家有4個(gè)月大男寶，最近體驗(yàn)了一下小步在家早教，對他們提的開放性玩具概念比較喜歡，有點(diǎn)糾結(jié)要不要購買他們的正課。目前DEEP正課價(jià)格：半年1598、年卡1988、三年3685。不知道有沒有花友買過他們家的課？請過來人說說經(jīng)驗(yàn)，值得入手嗎？

國際班，全天外教，同時(shí)蒙氏教育； 普惠園，小區(qū)內(nèi)，招生老師告知以后不會教授知識，主要是玩和習(xí)慣培養(yǎng)。 選擇國際班，就是一種投資，希望娃能受到好的早期教育，但不愛學(xué)習(xí)的娃也有什么也學(xué)不到的可能吧，過來人怎么看？

識字、拼音、閱讀，是幼小銜接階段挺重要的一個(gè)任務(wù)，每年這個(gè)時(shí)候，社區(qū)里關(guān)于這方面的討論和分享都很多。通過這個(gè)圓桌，請大家把相關(guān)的好工具、好書、好方法都分享出來吧~

如題，選擇了這種生活方式后，全家的主要支出是哪些，相比之前有哪些變化呢...

幼兒園大班的小朋友，四五快讀刷完后，可以引入哪些中文書給孩子慢慢過渡到自主閱讀呢？

可以寫寫一家人共同的，你的，和娃的??

由于媽媽醒悟晚，耽誤了娃的啟蒙，上一年級了，才開始陪娃親子閱讀，堅(jiān)持一年下來娃沒啥進(jìn)步，朗讀的時(shí)候總是磕磕巴巴，不是多字就少字，還特別的慢，也不愿意自己讀，所以閱讀量達(dá)不到，我現(xiàn)在是堅(jiān)持繼續(xù)大人指讀呢，還是放手讓她繼續(xù)這么磕磕巴巴的自己讀呢？

三年級的娃每天完成學(xué)校作業(yè)就沒有多少時(shí)間了，這時(shí)能大膽的把余時(shí)給閱讀，而不是刷題嗎？

我兒子4歲10個(gè)月。中班。中文：學(xué)完四五快讀8本，我覺得掌握了80%。但是不能也不愿意自主閱讀，很抗拒，然后我就沒有強(qiáng)迫，只是盡可能的講故事繪本給他聽。聽故事也不是很多，每天就3個(gè)故事，還是我硬拉著念給他聽。喜歡看的是卡梅拉。除此之外，娃說家里的其他書不感興趣。拼音還只學(xué)了最初級的拼音兒歌。所以，困惑就是我該怎么推進(jìn)能自主閱讀，有哪些書推薦提高閱讀興趣。怎么再多認(rèn)識漢字。 英語方面，英語單詞高頻詞，學(xué)會了130個(gè)左右。目前看分級繪本牛津1-2，可以指讀。平時(shí)也會指讀海尼曼g1。剛剛下單了紙質(zhì)書牛津3-5，海尼曼g1和raz B.問題來了，你們是怎么讀分級繪本的，我感覺我娃還可以，是不是我們刷繪本太慢了… 你們5歲的娃都是怎么教的呢，都到達(dá)哪個(gè)水平了，請多刺激嚇我吧。也請多給點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)建議。

娃六歲半，目前一年級寒假，六歲前憑借媽媽人肉閱讀，已經(jīng)識字近2000，有時(shí)也能獨(dú)自朗讀完《小妖怪童話》《企鵝機(jī)動隊(duì)》一類橋梁書一整本，現(xiàn)在一年級上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，拼音也很熟，但是拒絕讀拼音書，說太幼稚了，純文字書或者橋梁書又說太厚了……總之，天天就喊:“媽媽。講故事！講故事！”，結(jié)果一學(xué)期連老師要求讀的兩本書都沒讀完…… 這可怎么辦？期待萬能的花友們支招解惑！